Drieweganalyse wordt gebruikt om de onderlinge samenhang tussen drie typen grootheden of aspecten te onderzoeken. Aan dit type onderzoek liggen vragen ten grondslag als: onder welke omstandigheden vertoont welk soort individuen een specifiek patroon van reacties? Men is op zoek naar het antwoord op complexe vragen die betrekking hebben op alle drie de aspecten tegelijkertijd (individuen, variabelen en omstandigheden). In de gewone multivariate analyse gaat het om relaties tussen twee aspecten (meestal personen en variabelen).

De primaire onderwijstaak van deze bijzondere leerstoel is drieweganalyse in haar toepassing op gedragswetenschappelijke vragen, vooral voor researchmasterstudenten en promovendi. Bij het onderzoek op het gebied van drieweganalyse zal met name aandacht worden besteed aan twee deelgebieden: (a) de uitbreiding van bestaande driewegmethoden naar categorische in plaats van continue gegevens en (b) de inbouw van longitudinale aspecten in de modellen. Aan beide uitbreidingen bestaat grote behoefte binnen de gedragswetenschappen.

Kroonenberg studeerde wiskunde en sterrenkunde aan de Universiteit Leiden. Aansluitend werd hij aangesteld als docent statistiek bij de Leidse vakgroep Wijsgerige en Empirische Pedagogiek, waar hij nu nog steeds werkzaam is. In 1983 promoveerde hij op het proefschrift Three-mode principal component analysis: theory and applications. Dit onderwerp is de basis geweest voor zijn academische carrière, waarbij het toepassingsgebied zich steeds uitgebreid heeft van pedagogiek via psychologie, medicijnen, landbouw en milieustudies tot aan de chemie. Kroonenberg heeft op verschillende universiteiten cursussen over drieweganalyse verzorgd onder andere in Australië en Japan, waar hij ook regelmatig als gastonderzoeker gewerkt heeft. Hij beheert een website over alles wat met drieweganalyse te maken heeft en heeft computerprogramma's ontworpen voor uiteenlopende driewegtechnieken.

Zie ook:
Algemene en Gezinspedagogiek (Centre for Child & Family Studies)